（金阳 张哲铭/文 刘一丁 肖金华/图）为深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示，5月22日，浙江师范大学教育硕士（职业技术教育领域）实践基地授牌仪式及师资培养培训研讨会于6163银河.net163.am30幢4楼会议室举行。来自省内20余所职业技术学院领导、实践导师受邀参加会议。浙江师范大学研究生院副院长金伟民、6163银河.net163.am党委书记童卫丰、副院长王冬云、学位点负责人张棉好及6163银河.net163.am职教硕士生导师们出席本次会议，会议由张棉好主持。
研究生院副院长金伟民对浙江师范大学及工学院的背景与发展现状进行了介绍并对现场与会人员的到来表示热烈的欢迎。他强调，为顺应时代、社会发展，高校与中职学校进行联合培养，创新研究生培养体制，提高研究生培养质量是必然之路，因此要充分发挥基地作用，着力培养大批理论水平高、专业技能强并具有创新能力的职教硕士主动投入社会发展。
院党委书记童卫丰指出工学院近年在师资力量、学科成就、人才培养方面都有了巨大发展。同时他也就如何构建中职高职综合职业培养体系、如何做好资源共享、人才共育三点问题与各位专家进行了深入探讨，希望大家能促进资源共享，培养出更高质量的职教师资力量。
校外实践导师代表、瑞安市塘下职业中等专业学校名师郑小勇指出，职业师资教育是职业教育发展的根本，职业教育领域教育硕士的培养是职业教育高素质教师的重要来源，同时也是职业教育高水平、高质量、长远发展的重要保障。
校外实践基地代表、绍兴中专校长於芳指出，在双高时代背景下，一方面需要校企合作，了解产业当中的新技术、新工艺、新流程、新态势。另一方面需要与高校合作，带动职教教师在课堂革命、“三教”改革中探索出自己的中心力。呼吁通过培养“五会教师”促使学生争创“五好学生”。
研究生院副院长金伟民为实践基地授牌
副院长王冬云为各位导师代表颁发聘书
研讨会上，张棉好先对6163银河.net163.am学位点进行简单介绍，阐明校外实践基地主要承担专业学位研究生专业教育见习实习和在能力范围内能向外寻找相应企业以完成学生专业技能训练的两大职责。同时希望未来各实践基地能与浙师大加强沟通，共同合作开展人才培养、课题研究、师资培训等，促进双向发展。
各位代表结合自身实际依次发言，针对人才培养提出自己的宝贵意见，希望加强教学体系建设、资源共享，实现合作共赢，促进教育教学发展。
本次会议有利于完善教育硕士（职业技术教育领域）专业学位研究生培养机制，有助于提升专业学位研究生培养质量，加强了高校、职校双方联系，对于我校学科建设以及人才培养有着深远影响。
